LEARN with ソフトバンク

LEARN with ソフトバンク 〜魔法のプロジェクト 2025〜
「魔法のキャラバン」協力団体を募集

  • 自治体、教育委員会、学校等で、ICT機器を活用するためのプログラムを提供
  •  ICT・インクルーシブ教育キャラバンがあなたの街に!

 東京大学先端科学技術研究センター LEARNは、ソフトバンク株式会社と協力し、ICT(情報通信技術)を活用して学習に困難を抱える子どもたちの学習・生活支援を行う「LEARN with ソフトバンク 〜魔法のプロジェクト 2025〜」(以下「LEARN with ソフトバンク 魔法のキャラバン」)の協力団体の募集を2025年2月中旬より開始します。
 本プロジェクトでは、日本国内の自治体、教育委員会、および学校等を対象に、ICT機器の効果的な活用を学ぶ研修プログラムを実施し、教育現場でのインクルーシブ教育の推進を目指します。
 2025年度は、3つのプログラムタイプを提案し、各団体のニーズに応じて選択できるように提供します。どのプログラムタイプも、講演会、相談会、機器展示会を組み合わせることが可能です。

▶︎ 3つのプログラムタイプ

  プログラム 実施内容
学習に困難を抱える子どもの
個別体験型プログラム
ICT機器を活用した 学習支援
学習に困難を抱える子どもだけでなく、
全ての子どもの集団体験型プログラム
最新の学習支援の体験
重度障害・知的障害のある子どもの
ICT活用プログラム
ICTを活用した学び
・ コミュニケーション支援

▶︎ プログラムタイプごとの説明

1 学習に困難を抱える子どもの個別体験型プログラム
対象:読み書きや注意など学習に困難を抱える子どもたち、保護者、教職員
内容:学習に困難を抱える子どもを対象に、学習や生活で役立つICT機器やアプリの展示・体験会

  • タブレットやスマホ、スマートスピーカー、スマートウォッチなどのICT機器を実際に試す機会を提供
  •  学習や生活で便利なアプリを紹介し、各自に合ったツールや機能を発見
  • 保護者や教職員向けに、子どもに適したICT活用のアドバイスを実施

2 学習に困難を抱える子どもだけでなく、全ての子どもの集団体験型プログラム
対象:学習の得意・不得意に関わらず、すべての学級の子どもたち、教職員
内容:学習に困難を抱える子どもだけでなく、全ての子どもたちと行う機器体験会。最新のICT機器やアプリを全ての子どもが体験し、インクルーシブ教育におけるICTの有効性を全ての子どもたちが感じる機会を作る。

  • クラスの子ども全員が一斉にICTを使ったミッションを体験
  • 楽しみながら、自分にとって便利な学び方を発見
  • 教育関係者にとっては、子どもたちの力を見立て学び方を考える機会

3 重度障害・知的障害のある子ども向けICT活用プログラム
対象:重度の重複障害や知的障害のある子どもたち、保護者、教職員
内容:ICTを活用した学びやコミュニケーションの可能性を探る。

  • スイッチデバイスや動き可視化システムなどの活用方法を実践
  • コミュニケーション支援アプリの活用事例を紹介
  • それぞれの子どもの特性に合わせた学びの方法を検討

*昨年度のキャラバンの様子は活動報告でご確認いただけます。

▶︎ 申込団体の準備事項

本プログラムを実施するにあたり、申し込み団体には以下の準備をお願いいたします。

●会場の準備

  • 講演会・機器展示会・相談会の実施規模に応じた適切な会場をご用意ください。
  • 参加者数を考慮し、十分なスペースを確保してください。
  • 車椅子利用者や障害のある方が参加しやすいバリアフリー環境の会場が望ましいです。

●運営スタッフの配置

  • 当日のスムーズな進行のために、必要なスタッフを確保してください。
  • 受付・誘導・機器展示会の補助など、適切な役割分担をお願いいたします。

●費用負担について

  • LEARN側の講師・スタッフの旅費・宿泊費はLEARN事務局で負担します。
  • 機材や研修に使うツールや材料はLEARN事務局で負担します。
  • 有料の会場を使用される場合は応募者側でご負担ください。

本プログラムの趣旨にご賛同いただき、適切な運営体制を整えられる団体のご応募をお待ちしております。

▶︎ 対象

日本国内の自治体、教育委員会、教育センター、学校

▶︎ 応募方法

3つのプログラムタイプの中から選択し、参加団体のニーズに応じたカリキュラムを設計してご応募ください。

募集期間: 2025年2月12日 ~ 4月11日 午後5時
申込方法: 下記のフォームよりお申し込みください。

選考結果: 2025年4月18日までに応募者全員へ通知します。
実践日時: 2025年5月12日~2026年3月31日の中で、相談の上決定します。

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